喜欢看《灰太狼与喜洋洋》，里面的灰太狼可谓全能，虽然聪明但是却不明智，为了家人承担了一切，干家务，找食物，劳动受苦，捕羊遭罪，但还不落好，经常挨“平底锅”；喜洋洋是智慧的角色，可爱，善良，聪明，乐观向上，观察敏锐，考试还回回第一。我们都会笑灰太狼的“累”，要自己的孩子做“喜洋洋”，但是在现实生活中，我们身边为什么却也有那么多的“灰太狼”？

案例一：

天雷又不来上学了，问及原因，妈妈未开口，泪先流，向老师大诉苦：这孩子打小我都宠着，好吃的留给他，不让他受苦，什么都不让他干，只指望他好好学习，将来考个好学校，今天因为做的饭不合胃口，不吃，我这几天腰疼病犯了，直不起腰，也是勉强做的，他对我说话你不知道多难听，我说他两句他门一摔走了。。。。。。妈妈没说完，眼泪汪汪的流。

案例二：

我孩子小时后可听我话了，虽然不干活，但爱学习；至打上了初中就变了，活是一点都不干，带他去地拔草，他没五分钟就坐在树下凉快去了，我说他，他说我干活习惯太阳晒了，不怕太阳；我想不干活也行，将来考上好学校有出息了，也不用下地了，可是，成绩越来越差，而且还学会了抽烟，泡网吧，逃学，这孩子没治了，老师你说说我们当家长把心都操碎了，孩子咋这样呢？

案例三：

我们家冰冰可聪明了，打小就不一样，书本上的字一教就会，我们每次都第一，我们为了好好培养他，什么也不让他干，给他报辅导班，要什么买什么，这不人家孩子有手机，我们不能让自己孩子没面子，家里没钱借钱给孩子买，这回又要电脑，我们种地人收入不多，他爸打小工也不容易，家里买不起，结果他就以不上学威胁我们，你说他要不上了，我们指望什么呀？他爸这不又借钱去了，儿子就是是爹，爹是儿子呀。

这是我们生活中常见的案例，这些可怜的妈妈们像灰太狼一样任劳任怨，日益劳作，一切为了孩子，为了孩子的一切，但是，得到了什么？那深深的伤害，那被迫的无奈，那伤心的眼泪，那希望后的失望，无一不说明，他们的付出被化作了一道刺眼的利剑，深深地，狠狠地扎进了心窝里。而这些孩子变得坐享其成，变得冷漠，自私，玩世不恭，变成了一只真正的“白眼狼”！

所以，作为父母，我们不要做“灰太狼”，要做个“懒洋洋”，没事时，就放松自己，晒晒太阳。

那么我们怎样做个“懒洋洋”外加“美洋洋”呢？那就是理智地爱孩子。

首先，独立是强者的起点，所以父母不要妨碍孩子独立，要学会适时放手。

孩子能做到的事情就让他自己做，跌倒了自己学习爬起来，遇到困难自己想办法解决，只有这样孩子才会学会自理，学会自立；只有这样孩子才会有较强的生存能力，不怕困难，不怕凶险；只有这样孩子才会培养好自信，提高了心理承受能力。如果凡事包办，不给孩子锻炼的机会和能力，那么孩子长大了多半只有做弱者的份，甚至成为“啃老族”。

其次，要有选择性地满足孩子的要求，不能百依百顺。

在教育中要让孩子明白想得到的任何东西都是需要努力和付出代价的。要让孩子通过自己的劳动和努力去获得，体验劳动的价值，只有这样孩子才会懂得珍惜，才会觉得欣喜、自豪、有成就感，同时还会尊重自己的父母，学会感恩。否则，没有原则的溺爱只能让孩子变得蛮横不讲道理，养成很多的不良习惯，甚至危害他人。

再次，适时让孩子坐冷板凳，不要袒护自己的孩子。

所谓“庭院里养不出好马，花盆里载不出万年松”。孩子只有在艰苦环境中锻炼，才能体味到幸福还有酸咸苦辣，才会有多彩的人生。当孩子不听话或和别人闹矛盾，让孩子坐冷板凳思考，反思自己和对方的行为，只有这样孩子才会理性做事，才会分清是非。很多家长偏袒自己的孩子，就会给孩子造成一种错觉，认为自己的行为是对的，是可支持的，这样的保护伞就给孩子下次犯错提供了机会，还给孩子提供了“避难所”，让孩子变得没有正确的对错观念，对成长非常不利。

最后，少买衣服，多买书。

很多时候，单纯的说教对孩子根本不起作用，孩子很反感，我们为什么不让书来帮助我们教育孩子呢？一本好书就是一个好老师，一个好教育家，孩子在书中可以找到榜样，找到人生的坐标，可以反思自己行为，可以培养良好的品质。我们要买书来熏陶孩子，孩子们更相信书中的东西，少买衣服，孩子就不会去攀比，去把注意力放在穿戴打扮自己上，就有了更高的精神追求。

当然，新时代的家长不容易，溺爱是共同的毛病，所以我们做家长的也要善于学习，用全新的教育理论武装自己，给自己洗脑，然后结合自己孩子的具体情况因材施教，让孩子接受良好的教育，做好学问，做好人。只有这样，孩子才会是你所希望的“喜洋洋”，只要你不做“灰太狼”，才会有在阳光下享受的“懒洋洋”，才会有一种感觉“美洋洋”。